MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jawa melalui model
pembelajaran bermain peran di kelas V SD Negeri Sorobayan. Jenis penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa
kelas V SD Negeri Sorobayan yang berjumlah 31 siswa. Objek penelitiannya adalah
keterampilan berbicara bahasa Jawa. Desain penelitian yang digunakan adalah
Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini melaluii observasi dan penilaian
keterampilan berbicara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah deskriptif kuantitatif dan dekriptif kualitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa model pembelajaran bermain peran dapat meningkatkan
keterampilan berbicara bahasa Jawa siswa kelas V SD Negeri Sorobayan. Hal ini
dibuktikkan dari peningkatan hasil pretest, posttest siklus I, dan posttest
siklus II. Nilai rata-rata hasil pretest sebesar 68,79 dengan persentase
ketuntasan siswa sebesar 58,06% meningkat menjadi 79,17 dengan persentase
ketuntasan 74,07%posttestsiklus I. Pada posttest siklus II nilai rata-rata
siswa mencapai 81,85 dengan persentase ketuntasan 83,87%.
Penulis: Dwi santosa
Kode Jurnal: jppaudsddd161616
