MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PANGGUNG BONEKA PADA KELOMPOK A1TK MADUKISMO
Abstract: Penelitian ini
bertujuan meningkatkan keterampilan berbicara pada anak-anak di TK Madukismo,
Bantul, Yogyakarta melalui penggunaan media panggung boneka. Keterampilan
berbicara pada anak-anak dilihat dari kemampuan anak dalam ikut aktif
berpartisipasi mengungkapkan ide/gagasan dan menjawab pertanyaan apa, siapa,
mengapa dan dimana. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas
kolaboratif, Subjek yang diteliti anak-anak dari kelompok A1 TK Madukismo yang
berjumlah 17 anak, terdiri dari 8 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi
dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan berbicara pada anak, hal ini
dibuktikan pada kemampuan awal keterampilan berbicara yaitu 52,8% termasuk
dalam kriteria kurang baik, pada Siklus I meningkat 12,8% menjadi 65,6%
termasuk dalam kriteria cukup, dan pada Siklus II meningkat 22,5% menjadi 88,1%
termasuk dalam kriteria baik. Langkah-langkah yang dilaksanakan untuk
meningkatkan keterampilan berbicara yaitu guru bercerita, tanya jawab tentang
cerita yang dibawakan guru, anak mengulang cerita yang dibawakan guru, guru
memberi motivasi kepada anak untuk ikut aktif berpartisipasi dalam kegiatan.
Penulis: Risky Ramadani
Kode Jurnal: jppaudsddd160739
