MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI BERMAIN MENYUSUN MENARA GELAS PLASTIK PADA KELOMPOK A
Abstrak: Penelitian tindakan
kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan bermain menyusun menara gelas plastik
dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan 1-10. Subjek penelitian
adalah anak usia 4-5 tahun di TK PGRI berjumlah 12 anak. Teknik pengumpulan data
yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi yang dilakukan oleh teman
sejawat dan dokumentasi yang berupa foto kegiatan anak dalam proses
pembelajaran. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis
statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan
mengenal konsep bilangan sebesar 36%. Berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I
dan siklus II disimpulkan bahwa melalui bermain menyusun menara gelas plastik
dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan.
Penulis: Dwi Ninis Mifrohah,
Mas’udah
Kode Jurnal: jppaudsddd160702
