MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI SQ3R DI KELAS IV SD NEGERI 101100 GUNUNG TUA
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca intensif dengan
teks cerita rakyat menggunakan metode latihan bervariasi. Jenis penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan menggunakan
strategi SQ3R. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV
sebanyak 37 orang siswa. Berdasarkan analisis data diperoleh nilai pretest dari
37 orang siswa pada awal tindakan dari
37 orang siswa diperoleh nilai rata-rata
kemampuan membaca intensif siswa adalah
60,0 dengan kriteria untuk indikator mengenal huruf secara benar sebanyak 29
orang siswa (78,4%) mendapat nilai tinggi, untuk indikator menggunakan tanda baca secara tepat 18 orang siswa
(48,6%) mendapat nilai rendah, indikator menghubungkan tanda baca dan
huruf dengan maknanya sebanyak 20 orang
siswa (54,1%) dan indikator membuat kesimpulan sebanyak 29 orang siswa (78,4%)
mendapat nilai tinggi. Pada siklus I
nilai rata-rata kemampuan membaca
intensif siswa adalah 71,4. Pada
sikus II nilai rata-rata kemampuan
membaca intensif siswa adalah 88,1
Penulis: Wesly Silalahi
Kode Jurnal: jppaudsddd161080
