MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DENGAN METODE EKSPERIMEN MELALUI PERMAINAN SAINS KELOMPOK B TK HANG TUAH 10 SIDOARJO
Abstrak: Latar belakang
penelitian ini diawali oleh hasil data pengamatan studi awal yang menunjukkan
kemampuan kognitif anak kelompok B di TK Hangtuah 10 Sidoarjo masih kurang. Hal
ini terbukti dari ketika anak menerima materi secara abstrak dalam pembelajarn
masih rendah. Berdasarkan masalah yang ada, maka tujuan peneltian ini adalah
untuk mendeskripsikan penggunaan metode eksperimen melalui permainan sains
kelompok B di TK Hang Tuah 10 Sidoarjo.Penelitian ini menggunakan penelitian
tindakan kelas yang dirancang dalam bentuk siklus berulang. Di setiap siklus
terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan observasi,
dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B di TK Hang Tuah 10
Sidoarjo yang berjumlah 25 anak yang terdiri dari 11 anak laki-laki dan 14 anak
perempuan. Teknik pengumpulan data observasi dan dokumentasi sebagai analisis datanya
menggunakan statistik deskriptif.Dari analisis data kemampuan kognitif anak
dengan metode eksperimen pada siklus 1 sebesar 58%. Hal ini menunjukkan
penelitian tindakan kelas belum berhasil, oleh karena target yang ditentukan
adalah 80%. Maka penelitian ini berlanjut pada siklus 2. Pada siklus 2
diperoleh hasil 85%. Berdasarkan hasil data pada siklus 2 maka penelitian ini
berhasil dan membuktikan bahwa kemampuan kognitif anak meningkat dengan metode
eksperiman melalui permainan sains.
Penulis: LAILATUS SOLICHAH
Kode Jurnal: jppaudsddd141684
