MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK PADA KELOMPOK B TK SABILAS SALAMAH SURABAYA
Abstrak: Latar belakang
penelitian ini diawali oleh hasil data pengamatan studi awal yang menunjukkan
kondisi minat anak ketika belajar berhitung dirasa sangat kurang. Hal ini
terbukti ketika pelajaran berhitung anak merasa bosan sehingga kelas menjadi
ramai dan gaduh. Berdasarkan masalah yang ada maka tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui pemanfaatan media congklak dalam meningkatkan kemampuan
berhitung anak terutama dalam memahami konsep bilangan pada kelompok B TK
Sabilas Salamah Surabaya.Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas
yang melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek
penelitian ini adalah Kelompok B TK Sabilas Salamah yang berjumlah 24 anak.
Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi, sedangkan
analisis datanya menggunakan statistik deskriptif.Dari hasil analisis data
diperoleh kemampuan anak dalam memahami konsep bilangan siklus 1 pertemuan 1
diperoleh 59 %, pertemuan 2 diperoleh 68 %. Hal ini menunjukkan penelitian
tindakan kelas ini belum berhasil karena target yang di tentukan adalah > 75
%, maka penelitian berlanjut pada siklus 2. Pada siklus 2 pertemuan 1 diperoleh
68 % dan pertemuan 2 diperoleh 87 %. Berdasarkan analis data pada siklus 2 baik
pertemuan 1 dan 2 maka target yang diharapkan dinyatakan tercapai. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional congklak dapat meningkatkan
kognitif anak dalam mengenal konsep bilangan di TK. Sabilas Salamah Surabaya.
Penulis: LI’ANAH
Kode Jurnal: jppaudsddd141683
