PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM KONSEP WARNA MELALUI BERMAIN AIR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK ANGGREK SURABAYA
Abstrak: Latar belakang ini
diawali oleh hasil data pengamatan studi awal yang menunjukkan kemampuan anak
dalam konsep bermain warna. Hal ini terlihat ketika pada saat guru bertanya
pada anak, anak masih kurang memahami tentang apa yang telah diterangkan oleh
guru dalam konsep mengenal warna. Saat membedakan warna hijau dan biru anak
masih belum mampu untuk membedakan warna tersebut. Berdasarkan masalah yang ada
maka tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam
konsep warna melalui bermain air.Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan
kelas yang dirancang dalam bentuk siklus berulang. Disetiap siklus terdiri dari
4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan observasi dan refleksi. Subyek
penelitian ini adalah anak kelompok B di TK Anggrek Surabaya yang berjumlah 10
anak terdiri 6 anak laki-laki dan 4 anak perempuan. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi dan dokumentasi. Sebagai analisis datanya menggunakan
statistik deskriptif.Dari analis data kemampuan kognitif anak pada siklus 1
sebesar 47%. Hal ini menunjukkan penelitian tindakan kelas belum berhasil. Oleh
karena target yang ditentukan adalah 82%. Maka penelitian berlanjut pada siklus
ke 2. Pada siklus ke 2 hasilnya 82%, dengan demikian ini penelitian ini
dinyatakan berhasil. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa untuk meningkatkan
kognitif anak dalam konsep warna dapat dilakukan melalui bermain air sudah
baik.
Penulis: Sri Juspani
Kode Jurnal: jppaudsddd141682
