MENINGKATKAN KEMAMPUAN HITUNG PERBANDINGAN MELALUI MEDIA FLOWCHART PADA SISWA KELAS V SDN KLUMPIT 03 KEC. SOKO-TUBAN
Abstrak: Matematika adalah
salah satu ilmu dasar yang diajarkan pada semua jenjang sekolah, dengan tujuan
untuk mempersiapkan siswa agar sanggup mengahadapi perubahan keadaan di dalam
kehidupan dan di dunia yang selalu berkembang, melalui bertindak atas dasar
pemikiran logis , rasional, kritis, cermat, jujur, efektif dan efisien serta
dapat menggunakan matmatika dan pola pikir matematika dalam kehidupan sehari –
hari dan dalam mempelajari berbagai ilmu. Penelitian ini menggunakan jenis
Penelitian Tindakan Kelas dengan obyek Tindakan ”Penggunaan Media Gambar” dalam
penyelesaian soal hitung perbandingan
pada siswa kelas V SDN Klumpit 03
Kecamatan Soko Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2007/2008. hasil-hasil
penelitian memaparkan atau mendisplai data, refleksi data dan temuan
penelitian. Deskripsi hasil-hasil penelitian itu meliputi; pertama, bagian yang
mendeskripsikan proses pelaksanaan penelitian; kedua, bagian yang
mendeskripsikan hasil studi kasus; ketiga, analisis data dan pembahasan studi
kasus; keempat, mendeskripsikan hasil penelitian pengembangan model; kelima,
mendeskripsikan uji coba dan validasi model dengan penelitian eksperimental;
keenam, analisis data dan uji asumsi statistik; ketujuh, pembahasan umum; dan
kedelapan, ringkasan temuan penelitian. Hitung perbandingan merupakan konsep
terkembang dari konsep hitung pecahan, karenanya penguasaan konsep hitung ini
akan sangat bergantung pada penguasaan konsep pecahan utamanya pecahan senilai;
2) Penggunaan media gambar / bagan dapat meningkatkan kemampuan hitung
perbandingan pada siswa kelas V SDN Klumpit 03 Kecamatan Soko Kabupaten Tuban
Tahun Pelajaran 2007/2008.
Penulis: Sumijan
Kode Jurnal: jppaudsddd161222
