ANALISIS PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SD MELALUI PROJECT BASED LEARNING
Abstrak: Belajar IPA bukan
hanya menghafal konsep-konsep, akan tetapi belajar bagaimana proses dan penguasaan
sikap ilmiah. Kenyatanyaan pembelajaran masih berpusat pada guru, sehingga
siswa tidak dapat mengembangkan pengetahuan dan keterampilan berpikirnya.
Pengetahuan dan keterampilan berpikir siswa dapat mengalami perubahan dengan
cara yang tepat, salah satu cara yang dapat dilakukan dengan menerapkan model
project based learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya
perbedaan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kreatif antar kelas yang
menerapkan model pembelajaran project based learning dan kelas yang bukan
project based learning pada materi daur air. Desain penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah Quasi Experimental Design yang dikhususkan ada pola
Nonequivalent Control Group Design Rancangan ini terdiri dari dua kelompok
yakni kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Selanjutnya masing-masing kelas
penelitian diberi pretest dan posttest dengan soal tes penguasan konsep
menggunakan soal pilihan ganda sebanyak 15 soal dan tes keterampilan berpikir
kreatif dengan 5 soal essay pada setiap tes. Kelas eksperimen diberi perlakuan
pembelajaran dengan model project based learning dan kelas kontrol mendapat
pembelajaran dengan bukan model projet based learning. Hasil penelitian
menunjukan secara umum terdapat perbedaan penguasaan konsep yang signifikan (p=
0,00) antara kelas eksperimen yang belajar dengan menerapkan model project
based learning pada proses pembelajarannya (rata-rata N-gain = 0,477) pada
kategori sedang, dengan siswa yang
belajar dengan menerapkan bukan project based learning (rata-rata N-gain =
0,290) pada kategori rendah. Tidak ada perbedaan kemampuan berpikir kreatif
(p=0,22) antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan rata-rata N-gain
pada kelas eksperimen 0,075 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 0,060 yang
mana keduanya berada pada kategori rendah.
Penulis: Wa Ode Lidya
Arisanti, Wahyu Sopandi, Ari Widodo
Kode Jurnal: jppaudsddd161221
