Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Kasar Anak Melalui Metode Demonstrasi di Kelompok B TK Negeri Pembina Dolo
Abstract: Masalah dalam
penelitian ini adalah kemampuan motorik kasar anak belum sesuai harapan. Tujuan
penelitian ini adalah untuk memperbaiki motorik kasar anak melalui metode
demonstrasi di kelompok B TK Negeri Pembina Dolo, subyek penelitian ini
melibatkan 11 anak yang terdaftar pada tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini
menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri atas dua
siklus. Di mana pada setiap siklus dilaksanakan tiga kali pertemuan di kelas
dan setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan dengan cara observasi dokumentasi,
dan pemberian tugas, serta alat yang digunakan adalah lembar observasi baik
untuk aktifitas guru maupun anak. Hasil penelitian terbukti adanya peningkatan
kemampuan motorik kasar anak pada siklus I untuk kemampuan berlari terdapat
36.36% dari penjumlahan ketiga kategori BSB,BSH, dan MB, kemampuan melompat
63.63% dari penjumlahan ketiga kategori BSB,BSH, dan MB, dan kemampuan yang
diamati terahir yaitu kemampaun merayap 63.63% dari penjumlahan ketiga kategori
BSB,BSH, dan MB, hasil tersebut diperoleh dari penjumlahan tiga kategori. Pada
siklus II menunjukan peningkatan kemampuan berlari meningkat menjadi 72,72%
kategori berkembang sangat baik dan berkembang sesuai harapan, kemudian pada
kegiatan melompat meningkat menjadi yaitu 81.81% dengan kategori berkembang
sangat baik dan berkembang sesuai harapan, sedangkan kemampuan anak dalam
merayap meningkat menjadi 81,81% kategori berkembang sangat baik dan berkembang
sesuai harapan. Dengan hasil yang diperoleh pada pengamatan kemampuan motorik
kasar anak pada siklus II sangat jelas mengalami peningkatan dari masing-masing
kemampuan yang diamati dalam kategori sangat baik dan baik.
Penulis: Hanim Lamangkona
Kode Jurnal: jppaudsddd161038
