Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Melalui Singing Game Di Kelompok B TK Negeri Pembina Donggala
Abstract: Masalah dalam
penelitian ini adalah belum maksimalnya kemampuan berbahasa anak kelompok B TK
Negeri Pembina Donggala? Untuk mengatasi masalah tersebut maka dilakukan
perbaikan proses pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran singing
game yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak berbahasa. Rancangan
penelitian mengacu pada alur PTK dimulai dari perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi yang dilakukan secara bersiklus. Subyek penelitian ini
yaitu anak kelompok B yang berjumlah 13 anak terdiri dari 4 anak laki-laki dan
9 anak perempuan. Data dikumpulkan dengan cara observasi, pemberian tugas, dan
dokumentasi, selanjutnya dianalisa secara deskriptif kualitatif dengan teknik
persentase. Dapat disimpulkan bahwa singing game dapat meningkatkan kemampuan
berbahasa anak terjadi peningkatan dari siklus I 23% meningkat menjadi 54% pada
siklus II, walaupun masih terdapat anak yang belum meningkat hasil belajarnya
hanya 8%.
Penulis: Sunarti
Kode Jurnal: jppaudsddd131141
