Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok
Abstract: Masalah yang
diteliti dalam penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran Investigasi kelompok
di kelas VI A SD Negeri 104205 Tembung. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika. Subjek dalam
penelitian ini yaitu kelas VI A SD Negeri 104205 Tembung yang berjumlah 22
orang siswa. Berdasarkan temuan hasil-hasil penelitian dan pembahasan yang
telah dikemukan, maka dapat disimpulkan hasil belajar siswa masih rendah dimana
dari 22 siswa yang hasil belajarnya tuntas hanya 9 orang (40,9%) sedangkan
siswa yang belum tuntas terdiri dari 13 orang (59,9 %). Rata-rata nilai belajar
siswa adalah 51,8. Dari hasil tes siklus
I. di atas, hasil belajar siswa masih rendah walaupun sudah mengalami
peningkatan dimana dari 22 siswa yang hasil belajarnya tuntas hanya 11 orang
(50%) sedangkan siswa yang belum tuntas terdiri dari 11 orang (50 %). Rata-rata
nilai belajar siswa adalah 61,4. Dari hasil
tes siklus II di atas, hasil belajar siswa sudah mengalami peningkatan
dimana dari 22 siswa yang hasil belajarnya tuntas hanya 19 orang (86,4%)
sedangkan siswa yang belum tuntas terdiri dari 3 orang (13,6%). Rata-rata nilai
belajar siswa adalah 72,3.
Penulis: Asnah Fidayin Harahap
Kode Jurnal: jppaudsddd161363
