MEDIA MIND MAP UNTUK MENINGKATKAN RETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS III
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan retensi siswa pada Pendidikan Kewarganegaraan
(PKn) melalui media mind mapp pada siswa kelas III SD Negeri 3 Kedawung,
Pejagoan, Kebumen. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Penelitian ini dilaksanakan secara kolaboratif, yaitu guru kelas dengan
peneliti. Penelitian ini menggunakan model Kemmis & Mc Taggart yang terdiri
dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 3 Kedawung. Teknik pengumpulan
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, studi dokumentasi,
dan tes hasil belajar. Validasi instrumen dilakukan melalui expert judgment dan
uji validitas isi. Data hasil penelitian dianalisis secara deskripsi kualitatif
dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan media mind mapp dapat meningkatkan
retensi siswa pada mata pelajaran PKn kelas III SD Negeri 3 Kedawung. Hal ini
dibuktikan dengan peningkatan presentase ketuntasan siswa sebesar yang awalnya
33,33%, kemudian siklus II 71,42%.
Penulis: Wajar Aziz Munandar
Kode Jurnal: jppaudsddd161658
