PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI MODEL NHT PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PANGGANG
Abstrak: Penelitian bertujuan
untuk meningkatkan motivasi belajar IPA melalui model pembelajaran kooperatif
tipe Numbered Heads Together (NHT).Jenis penelitian adalah penelitian tindakan
kelas.Subjek penelitian adalah siswa kelas V. Penelitian dilaksanakan pada bulan
Oktober 2015 hingga April 2016 di SD Negeri Panggang Sedayu Bantul.Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdapat dua pertemuan. Desain
penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Data hasil penelitian
berdasarkan observasi dan angket motivasi belajar siswa.Analisis data secara
kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan motivasi belajar siswa
kelas V mengalami peningkatan melalui langkah model pembelajaran kooperatif
tipe NHT yaitu penomoran, pengajuan pertanyaan, berpikir bersama, dan pemberian
jawaban. Pada pra siklus, persentase motivasi belajar siswa menunjukkan
persentase rendah sebesar 39,98%. Pada siklus I, persentase motivasi belajar
siswa meningkat sebesar 65,43%. Pada siklus II, persentase motivasi belajar siswa
meningkat sebesar 76,04% dan telah memenuhi kriteria keberhasilan penelitian.
Siswa sudah mampu bekerja sama dalam kelompok, lebih semangat dan termotivasi
dalam belajar, sertalebih aktif dan menghargai pendapat teman.
Penulis: Damar Retnaningsih
Kode Jurnal: jppaudsddd161657
