KORELASI ANTARA DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial orang tua dengan motivasi
belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis
penelitian ini adalah ex post facto. Subyek penelitian yaitu siswa kelas IV SD
Negeri se-Kecamatan Mantrijeron, Yogyakarta yang diambil secara propotional
random sampling dengan jumlah 132 siswa. Instrumen yang digunakan berupa skala.
Uji validitas menggunakan uji validitas isi dan uji reliabilitas menggunakan
Cronbach’s Alpha. Adapun analisis data penelitian menggunakan analisis korelasi
product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang
positif antara dukungan sosial orang tua dengan motivasi belajar siswa r =
0,657, p < 0,05. Semakin tinggi dukungan sosial orang tua maka semakin
tinggin motivasi belajar. Sebaliknya semakin rendah dukungan sosial orang tua
maka semakin rendah motivasi belajar siswa.
Penulis: Cahyo Adi Kurniawan
Kode Jurnal: jppaudsddd161850
