HUBUNGAN KECERDASAN EMOSI DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR SEGUGUS I KECAMATAN WATES KABUPATEN KULON PROGO TAHUN AJARAN 2015/2016
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosi dengan prestasi
belajar matematika siswa kelas V Sekolah Dasar Segugus I Kecamatan Wates tahun
ajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif
dengan jenis penelitian expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar Segugus I Kecamatan Wates yang berjumlah
214 siswa. Dengan menggunakan rumus Slovin, didapat jumlah sampel sebanyak 139
siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket kecerdasan
emosi dan dokumentasi. Sebelum digunakan sebagai alat pengumpul data, dilakukan
uji validitas dan reliabilitas. Dokumentasi diperoleh melalui nilai rapor
semester I tahun ajaran 2015/2016. Teknik analisis data dilakukan dengan
menggunakan statistik deskriptif. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan
korelasi Product Moment dari Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa angka
indeks korelasi sebesar 0,269 dan nilai signifikasi 0,001 < 0,05 dengan
besar sumbangan 7,3%. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa
terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosi dengan
prestasi belajar matematika siswa kelas V Sekolah Dasar Segugus I Kecamatan
Wates tahun ajaran 2015/2016.
Penulis: Nisa Marhaeni
Kode Jurnal: jppaudsddd161851
