KETERAMPILAN KOMUNIKASI GURU KELAS PADA PEMBELAJARAN IPA DAN BAHASA INDONESIA DI SD NEGERI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk memaparkan keterampilan komunikasi guru kepada siswa pada
pembelajaran IPA dan Bahasa Indonesia kelas tinggi SD Negeri se- gugus II di Kecamatan Temon, Kabupaten
Kulon Progo, Yogyakarta semester 1 tahun ajaran 2015/2016 beserta hambatan yang
dialami oleh guru. Penelitian ini merupakan jenis penelitian survei. Subjek
penelitian berjumlah 12 orang guru.Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi, wawancara tidak terstruktur, catatan anekdot, dan dokumentasi.
Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan komunikasi guru pada pembelajaran
IPA sangat tinggi (,583%). Keterampilan komunikasi guru pada pembelajaran Bahasa
Indonesia sangat tinggi (% ). Hambatan komunikasi yang dialami guru baik dalam
pembelajaran IPA maupun Bahasa Indonesia adalah guru merasa terganggu saat
terdapat siswa yang berbicara dengan teman saat guru menjelaskan materi
pelajaran dan memotong pembicaraan.
Penulis: Rahmat Simon
Kode Jurnal: jppaudsddd161228
