KESIAPAN MEMBACA ANAK USIA DINI BERDASARKAN JENIS KELAMIN
ABSTRAK: Anak usia dini yang
akan masuk ke sekolah dasar seharusnya memiliki keterampilan kesiapan membaca
untuk dapat anak memasuki suasana akademik tanpa ada banyak masalah. Penelitian
ini bertujuan untuk mengkaji kesiapan membaca anak usia dini berdasarkan jeniskelamin.
Objektif penelitian adalah: (i) mengenalpasti tahap perbendaharaan kata,
diskriminasi auditori, diskriminasi visual, dan membaca mekanis; (ii)
mengenalpasti kesiapan membaca anak usia dini berdasarkan jenis kelamin. Sampel
penelitian terdiri dari 450 orang anak usia dini berumur 5-6 tahun, yang
dipilih secara rawak di Pekanbaru. Data dikumpul menggunakanangket. Data
kuantitatif telah dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik
inferensi (Ujian t dan Anova). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak
terdapat perbedaan signifikankesiapan membaca berdasarkan jenis kelamin. Ini
artinya bahwa strategi yang tepat perlu dilakukan untuk membuat masyarakat
celik huruf yang tinggi, kemampuan untuk membaca dengan fasih dalam bahasa
serta anak usia dini termotivasi untuk membaca. Implikasi penelitiantermasuk
meningkatkan latihan professional guru-guru PAUD dan SD untuk kemahiran membaca
serta pendidikan orang tua untuk menggalakkan kesiapan membaca di rumah.
Penulis: Rita Kurnia
Kode Jurnal: jppaudsddd161512
