KEMAMPUAN MENULIS DONGENG PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI JARAKAN SEWON BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis dongeng pada siswa kelas V
SDN Jarakan Kecamatan Sewon Kabupaten Bantul. Penelitian ini menggunakan
pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa
kelas V SDN Jarakan Kecamatan Sewon Kabupaten Bantul yang berjumlah 47 siswa.
Jenis Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan analisis
deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas V dengan
jumlah populasi sebanyak 47 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan tes.
Hasil tes kemampuan menulis dongeng pada siswa SDN Jarakan. Hasil penelitian
ini menunjukkan bahwa sebagaian besar siswa dengan presentase 61,70% telah
mampu menulis dongeng dengan baik. Dikatakan baik karena siswa telah mampu
menulis dongeng dengan memenuhi kriteria penelitian yaitu isi gagasan yang
dikemukakan, organisasi isi, struktur tata bahasa, gaya pilihan kata, dan ejaan
tata bahasa. Hal ini dibuktikan dengan adanya 29 siswa dari 47 siswa atau
61,70% telah mencapai KKM, sedangkan 18 atau 38,70% siswa lainnya belum
mencapai KKM.
Penulis: Sufance Anaci Niab
Kode Jurnal: jppaudsddd161813
