KEMAMPUAN GURU MENGELOLA KELAS 4 DAN 5 SD NEGERI PANDEYAN, UMBULHARJO, YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru mengelola kelas 4 dan 5 SD
Negeri Pandeyan, Umbulharjo, Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif jenis deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas 4
dan guru kelas 5. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi,
wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan pedoman
observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data
menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa dalam melaksanakan pengelolaan kelas guru kelas 4 dan 5 SD
Negeri Pandeyan 1) menciptakan iklim
belajar yang tepat guru lebih cenderung pada penekanan hal positif. 2)
pengaturan ruang belajar guru cenderung hanya merubah format tempat duduk saat
ada pembentukan/kerja kelompok saja. 3) mengelola interaksi kegiatan belajar
mengajar cenderung terlihat saat guru melakukan kegiatan membuka dan menutup
pelajaran.
Penulis: Gangsar Febri Utama
Kode Jurnal: jppaudsddd161595
