IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SD N PLEBENGAN, BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan nilai karakter yang dikembangkan di SD N
Plebengan, implementasi pendidikan karakter, dan langkah guru dalam membangun
budaya kelas untuk mendidik karakter siswa. Penelitian ini menggunakan
pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian yaitu kepala sekolah, guru,
karyawan, dan siswa. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan
langkah-langkah: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data dan teknik. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa nilai karakter yang dikembangkan ada 18. Implementasi
pendidikan karakter dilaksanakan melalui proses pembelajaran, peraturan
sekolah, pada pelaksanaan ekstrakurikuler, dan pada pelaksanaan bimbingan
konseling. Ada 6 langkah guru dalam membangun budaya kelas untuk mendidik
karakter siswa yaitu membuat kesepakatan awal, memberi contoh yang konsisten
dan tanggung jawab, mengawasi, mengontrol, membiasakan, dan tindak lanjut.
Penulis: Eva Zuniana Nurohmah
Kode Jurnal: jppaudsddd161774
