HUBUNGAN READINESS (KESIAPAN) BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA
Abstrak: Keberhasilan siswa
dalam pembelajaran ditentukan oleh banyak faktor, salah satunya kesiapan dalam
belajar. Kesiapan belajar terdiri atas perhatian, motivasi, dan perkembangan
kesiapan”. Untuk dapat menjamin hasil belajar yang baik, maka peserta didik
harus mempunyai perhatian terhadap bahan yang dipelajarinya. Tujuan dari
penelitian ini untuk mengetahui Hubungan Readiness ( Kesiapan) Belajar Siswa
dengan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 03 Sukaraja.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Muhammadiyah 03 Sukaraja.
Teknik pengumpulan data untuk mencari kesiapan (readniness) belajar menggunakan
angket, sedangkan pengumpulan data hasil belajar fisika siswa menggunakan tes.
Instrumen yang digunakan adalah intrumen yang memenuhi kriteria instrumen yang
baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan
antara readiness (kesiapan) peserta didik terhadap hasil belajar mata pelajaran
pada mata pelajaran fisika. sesuai hasilpengujian hipotesis diperoleh nilai
thitung 6,62, serta memperoleh nilai ttabel 0,81. Dengan besar sumbangan
(kontribusi) dari tingkat readiness (kesiapan) peserta didik dengan hasil
belajar Fisika peserta didik adalah sebesar 65,61% dan sisanya 34,39%
disebabkan oleh faktor lain.
Penulis: Effendi
Kode Jurnal: jpfisikadd170024
