Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Minat Belajar Anak di Kelompok B TK Kartini Lalundu Kecamatan Rio Pakava
Abstract: Permasalahan pokok
dalam penelitian ini adalah Bagaimana bentuk pola asuh yang diterapkan orang
tua? Bagaimana minat belajar anak? Apakah ada hubungan anatara pola asuh orang
tua dengan minat belajar anak? Jenis penelitian ini deskriptif kualitatif untuk
menggambarkan keadaan sesungguhnya, kemudian ditarik kesimpulan. Adapun subjek
penelitian ini adalah seluruh anak di kelompok B TK Kartini Lalundu Kecamatan
Rio Pakava yang berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan Melalui
observasi, angket dan dokumentasi. Pengelolaan data dilakukan dengan teknik
persentase, yaitu dalam aspek Perhatian, Aspek Ketertarikan dan Apek Rasa Suka.
Berdasarkan hasil penelitian dari analisis deskriptif, Dalam Aspek Perhatian
Terdapat 4 anak (27%) dalam kategori Sangat Tinggi, ada 10 anak (66%) dalam
kategori Tinggi, ada 1 Anak (7%) dalam kategori Sedang . Aspek Ketertarikan
terdapat 8 anak (54%)dalam Kategori Sangat Tinggi, ada 7 anak (46%) dalam
kategori Tinggi, Aspek Rasa Suka terdapat 6 anak (40%) dalam kategori Sangat
Tinggi, ada 9 anak (60%) dalam kategori Tinggi dan tidak terdapat anak dalam
kategori Sedang maupun Rendah Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Minat
Belajar anak dapat Meningkat Melalui Pola Asuh Orang Tua. Oleh karena itu, ada
Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Minat Belajar Anak.
Penulis: Ni Made Dwi Martini
Kode Jurnal: jppaudsddd161026
