HUBUNGAN POLA ASUH AUTORITATIF DENGAN KEMANDIRIAN ANAK TK DI BANJARARUM KALIBAWANG KULON PROGO
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh autoritatif dengan
kemandirian anak TK di Desa Banjararum Kecamatan Kalibawang, Kulon Progo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional.
Sampel yang diteliti adalah 158 anak dan 158 ibu dari anak tersebut.
Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Kuesioner kemandirian
anak diisi oleh guru kelas dan kuesioner pola asuh autoritatif diisi oleh
orangtua. Sebelum digunakan, instrumen diuji dengan uji validitas dan
reliabilitas. Pada instumen kemandirian diperoleh 28 item yang valid dan
reliabilitasnya sebesar 0,747, sedangkan instrumen pola asuh autoritatif
diperoleh 31 item yang valid dan reliabilitasnya sebesar 0,739. Teknik analisis
data yang digunakan adalah korelasi product moment untuk pengujian hipotesis.
Dari hasil penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara pola asuh autoritatif
dengan kemandirian anak TK di Banjararum, Kalibawang, Kulon Progo. Hal ini terbukti
dari hasil analisis data korelasi product moment, yaitu diperoleh rhitung
sebesar 0,490. Hasil tersebut lebih besar dari rtabel pada taraf signifikansi
5% yang bernilai 0,1528, sehingga. Besarnya sumbangan efektif pola asuh
autoritatif terhadap kemandirian anak TK di Desa Banjararum, Kecamatan
Kalibawang, Kulon Progo adalah r2 x 100 % yaitu 24.01 %.
Penulis: Cahyani Hayyu Utami
Kode Jurnal: jppaudsddd161366
