HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS II PIYUNGAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan kebiasaan belajar dengan hasil belajar
siswa kelas IV SD se-Gugus II Piyungan. Metode penelitian menggunakan metode
penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif yang berbentuk korelasi.
Teknik pengumpulan data dengan angket dan dokumentasi. Teknik penentuan sampel
dengan rumus Slovin sebanyak 126 siswa. Pengumpulan data menggunakan angket
kebiasaan belajar dan dokumentasi hasil belajar. Uji validitas analisis butir
dan uji hipotesis dengan rumus korelasi Product Moment. Reliabilitas instrumen
dengan rumus Cronbach Alpha. Uji prasyarat analisis adalah uji normalitas dan
linearitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan belajar siswa
tergolong sedang dan hasil belajar tergolong sedang. Pengujian hipotesis
diperoleh hasil rhit 0,292 dan Sig. 0,001<0,05. Hal tersebut menunjukkan
bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan belajar
dengan hasil belajar. Dengan demikian semakin tinggi kebiasaan belajar siswa,
semakin tinggi pula hasil belajarnya.
Penulis: Anisah Kauniyah
Hidayati
Kode Jurnal: jppaudsddd161278
