PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH PADA SISWA KELAS V SD N DEYANGAN 2
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPA melalui pendekatan lingkungan
alam sekitar sekolah. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas.
Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD N Deyangan 2. Metode pengumpulan data
menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan
secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Tes digunakan untuk
mengetahui prestasi belajar kognitif
yang dilakukan pada akhir siklus. Observasi digunakan untuk mengetahui prestasi
belajar afektif dan prestasi belajar psikomotor. Rata-rata afektif (sikap)
siswa pra siklus meningkat dari 57,92% menjadi 66,25% pada siklus I, kemudian
meningkat lagi menjadi 89,38% pada siklus II. Rata-rata psikomotor
(keterampilan proses) siswa pra siklus meningkat dari 58,54% menjadi 70,36%
pada siklus I, kemudian meningkat lagi menjadi 89,07% pada siklus II. Rata-rata
prestasi belajar kognitif siswa pra siklus dari 25% menjadi 59,37% pada siklus
I, kemudian meningkat lagi pada siklus II menjadi 96,87% siswa tuntas atau
menacapai KKM sehingga penelitian dihentikan pada siklus II.
Penulis: Herfin Purnamawati
Kode Jurnal: jppaudsddd161277
