HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ANAK DI TK GUGUS PAUD 3 KECAMATAN IMOGIRI KABUPATEN BANTUL YOGYAKARTA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan antara lingkungan sekolah dengan
pembentukan kepribadian anak di TK Gugus PAUD 3 Kecamatan Imogiri Kabupaten
Bantul Yogyakarta. Lingkungan merupakan faktor eksternal yang mempengaruhi
kepribadian manusia. Penelitian ini adalah kuantitatif-korelasional . Populasi
dalam penelitian ini berjumlah 331 anak. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan adalah probability sampling, dengan ukuran sampel menggunakan rumus
Isaac dan Michael sehingga diperoleh sampel sebanyak 170 anak. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi dan studi dokumentasi. Data hasil tes
dianalisis dengan menggunakan teknik
analisis Etha .Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara
lingkungan sekolah dengan pembentukan kepribadian anak di TK Gugus PAUD 3
Kecamatan Imogiri Kabupaten Bantul Yogyakarta, dengan dibuktikan nilai F hitung
sebesar 67,40445 dan F tabel sebesar 3,06. Yang berarti F hitung lebih besar
dari F tabel dan sebaliknya F tabel lebih kecil dari F hitung. TK ABA 1 Imogiri
memiliki nilai mean tertinggi sebesar 80,7551, artinya bahwa dari ketiga
sekolah tersebut TK ABA 1 Imogiri merupakan TK yang memiliki lingkungan paling
kondusif untuk pembentukan kepribadian anak.
Penulis: Firda Luthfiana
Kode Jurnal: jppaudsddd161141
