Hubungan Antara Kemampuan Penalaran Formal dan Motivasi Belajar Fisika Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMPN 19 Bulukumba Kabupaten Bulukumba
Abstract: Penelitian ini
merupakan penelitian ex-post facto yang bertujuan;(1) Untuk mendapatkan
gambaran empiris tentang kemampuan penalaran formal siswa, motivasi belajar
fisika dan hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMPN 19 Bulukumba kabupaten
Bulukumba. (2) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara
kemampuan penalaran formal siswa dalam proses pembelajaran fisika dengan hasil
belajar fisika siswa kelas VIII SMPN 19 Bulukumba kabupaten Bulukumba. (3)
Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara motivasi belajar
Fisika siswa dengan hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMPN 19 Bulukumba
kabupaten Bulukumba. (4) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan
antara kemampuan penalaran formal siswa dalam proses pembelajaran fisika dengan
motivasi belajar fisika siswa kelas VIII SMPN 19 Bulukumba kabupaten Bulukumba
dan (5) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara kemampuan
penalaran formal siswa dalam proses pembelajaran fisika dan motivasi belajar
fisika siswa dengan hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMPN 19 Bulukumba
kabupaten Bulukumba secara
bersama-sama.Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMPN
19 Bulukumba yang terdiri dari 7 kelas yaitu kelas VIIIAsampai kelas VIIIG
Penulis: Ulfa Laela Rambega
Kode Jurnal: jpfisikadd160686
