PROFIL PESERTA DIDIK SMP KELAS VII DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI PECAHAN DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA
Abstract: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh fakta di lapangan yang menunjukkan bahwa soal cerita
merupakan soal yang rumit. Untuk mengajarkan soal cerita kepada peserta didik
diperlukan informasi tentang cara peserta didik dengan kemampuan matematika
yang berbeda dalam menyelesaikan soal cerita, sebab peserta didik dengan
kemampuan matematika berbeda tentunya akan mengalami kesulitan yang berbeda
pula. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan profil peserta
didik SMP kelas VII dalam menyelesaikan soal cerita materi pecahan ditinjau
dari kemampuan matematikanya.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di kelas
VII-4 SMP Negeri 1 Dawarblandong tahun ajaran 2013-2014. Subjek penelitian
terdiri dari satu peserta didik dengan
kemampuan matematika tinggi (ST), satu peserta didik dengan kemampuan matematika sedang (SS), dan satu
peserta didik dengan kemampuan
matematika rendah (SR). Instrumen penelitian terdiri dari instrumen utama yaitu
peneliti sendiri, dan instrumen
pendukung yaitu tes penyelesaian soal cerita matematika materi pecahan,
dan pedoman wawancara.
Hasil penelitian menujukkan bahwa (1) dengan sekali membaca soal peserta
didik dengan kemampuan matematika tinggi dapat memahami soal, membuat model
matematika sesuai rencana penyelesaian, menyelesaikan model berdasarkan
pengetahuannya dan menentukan jawaban akhir soal berdasarkan perhitungan
sebelumnya; (2) peserta didik dengan kemampuan matematika sedang memahami soal dengan membaca soal sebanyak tiga kali,
membuat model matematika berdasarkan rencana penyelesaian tetapi pada model terdapat variabel yang diganti
dengan angka, menyelesaikan model berdasarkan pengetahuannya tetapi kurang
teliti, dan menentukan jawaban akhir soal
berdasarkan perhitungannya; (3) peserta didik dengan kemampuan
matematika rendah membaca soal sebanyak tiga kali tetapi belum memahami soal,
membuat model matematika berdasarkan pemahaman dan perencanaannya, menyelesaikan
model berdasarkan pengetahuannya, dan menentukan jawaban akhir soal berdasarkan
perhitungannya.
Penulis: RICHA ALFIATUN
RAMADZANI BM
Kode Jurnal: jpmatematikadd141208
