PROFIL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP PADA MATERI PECAHAN DITINJAU DARI GAYA BELAJAR
ABSTRAK: Grinder
mengidentifikasikan 3 jenis gayabelajar, yaitu : gaya belajar visual, auditori,
dankinestetik. Penelitian yang dilakukan merupakanpenelitian deskriptif
kualitatif yang bertujuan untukmendeskripsikan profil pemecahan masalahmatematika
siswa SMP kelas VII pada materi pecahan ditinjau dari gaya belajar. Hasil dari penelitian
ini adalah profil pemecahan masalah melipu: subjek visual dalam memahami
masalah dengan cara membaca soal dengan suara keras dan diulang beberapa kali
sambil menggarisbawahi keterangan-keterangan yang dianggap penting sertasesekali
diam sejenak untuk berfikir dan menggunakan ilustrasi gambar. Merencanakanpenyelesaian,
subjek mengungkapkan dengan lancardan detail. Memeriksa kembali, dengan
mengoreksi jawabannya yaitu membaca kembali keterangan yangdirasa penting dan
menghitung dengan operasikebalikan. Subjek auditori dalam memahami masalahmembaca
soal dalam hati sambil menggerakkan bibir untuk mengungkapkan apa yang dibaca. Merencanakan
penyelesaian, subjek mengungkapkandengan bahasanya sendiri dengan sesekali membacasoal,
detail, agak ragu-ragu. Memeriksa kembali, dengan mengoreksi jawabannya dan
operasi kebalikan. Subjek kinestetik dalam memahami masalah membaca soal dalam
hati dan menggunakanjarinya sebagai penunjuk sambil mengangkat lembarsoal dan
tangannya sesekali memegangi muka.Merencanakan penyelesaian, subjek
mengungkapkan dengan perlahan sambil membaca soal, mengungkapkan dengan singkat
sambil mengetukngetukkan pensil di atas soal. Memeriksa kembali, dengan cara
membaca kembali keterangan-keterangan penting dan menghitung kembali hasilnya.
Penulis: Sailatul Ilmiyah,
Masriyah
Kode Jurnal: jpmatematikadd131077
