PROFIL MATHEMATIC TEACHERPRENEUR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA
Abstract: Salah satu
alternatif dalam meningkatkan kualitas guru adalah teacher preneur programme.
Teacherpreneur diharapkan dapat membentuk guru yang lebih terampil selain di
bidang pengajaran, meningkatkan kualitas sekolah, dan dapat meningkatkan
kemampuan dan pengetahuan siswa karena pengalaman yang diperoleh guru dari
pekerjaannya di luar sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan profil mathematic teacherpreneur pada mahasiswa Pendidikan
Matematika FMIPA UNIMUS. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan
mahasiswa Pendidikan Matematika FMIPA UNIMUS sebagai sampel. Teknik pengambilan
sampel menggunakan teknik sampling purposive. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa (1) indikator risk taker mahasiswa tinggi, indikator persuader tinggi
karena promosi masih dilakukan di lingkungan kampus, dan indikator ambitious
juga terbilang tinggi. Namun, untuk indikator manajerial terbilang rendah.
Sedangkan indikator lain seperti performer
dan leadership tergolong standar. (2) Profil mathematic teacherpreneur
di prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNIMUS adalah (a) berani menghadapi
kegagalan dan senang mengembangkan ide-ide baru dalam berwirausaha untuk
menciptakan inovasi baru dalam meningkatkan produksi, (b) mencari peluang dalam
berwirausaha. Berdasarkan penelitian diharapkan prodi dapat memberi mata kuliah
kewirausahaan lanjutan untuk peningkatan indikator manajerial pada mahasiswa.
Penulis: Martyana Prihaswati,
Andari Puji Astuti
Kode Jurnal: jpmatematikadd160802
