PROFIL MATEMATISASI SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH KUBUS DAN BALOK DITINJAU DARI KEMAMUPAN MATEMATIKA
Abstrak: Perbaikan kurikulum
merupakan upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Pada
kurikulum 2013, siswa berperan aktif untuk menemukan pengetahuan mereka
sendiri. Salah satu upaya untuk menemukan pengetahuan tersebut dengan
memberikan masalah yang berada dikehidupan sehari-hari siswa. Dalam mencari
penyelesaian masalah tersebut melalui proses matematisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
profil matematisasi siswa SMP dalam menyelesaikan masalah kubus dan balok
ditinjau dari kemampuan matematika.
Penelitian ini merupakan penelitian kulitatif. Sedangkan, subjek
penelitian ini merupakan enam siswa kelas VIIIC dari SMPN 2 Pulung, Kabupaten
Ponorogo. Subjek penelitian terdiri dari 2 siswa berkemampuan matematika
tinggi, 2 siswa berkemampuan matematika sedang, dan 2 siswa berkemampuan
matematika rendah. Data penelitian diperoleh dari lembar kerja siswa dan hasil
wawancara.
Profil matematisasi siswa
berkemampuan matematika tinggi dapat melakukan semua aktivitas pada
matematisasi horisontal maupun vertikal. Profil matematisasi siswa yang
berkemampuan matematika sedang dapat melakukan semua aktivitas pada
matematisasi horisontal, namun tidak dapat melakukan semua aktivitas pada
metematisasi vertikal. Siswa berkemampuan matematika sedang tersebut tidak
dapat melakukan generalisasi pada aktivitas matematisasi vertikal. Sedangkan
profil matematisasi siswa berkemampuan rendah hanya dapat melakukan semua
aktivitas pada matematisasi horisontal, tetapi tidak dapat melakukan aktivitas
pada matematisasi vertikal.
Penulis: Rully Fadhila, Rooselyna
Ekawati, Ph.D.
Kode Jurnal: jpmatematikadd160197
