ANALISIS KESULITA SISWA KELAS VII SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA TENTANG OPERASI HITUNG PECAHAN DITINJAU DARI JENIS KELAMIN
Abstrak: Salah satu tujuan
akhir pembelajaran matematika di sekolah adalah untuk membantu siswa sehingga
mereka dapat menggunakan berbagai konsep matematika untuk menyelesaikan soal cerita.
Namun, banyak siswa yang masih mengalami
kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita, salah satunya soal cerita tentang
operasi hitung pecahan. Hal ini ditunjukkan dengan kesalahan yang dilakukan
oleh siswa dalam menyelesaikan soal cerita tentang operasi hitung pecahan.
Sehingga perlu untuk mengetahui jenis kesulitan yang dialami oleh siswa dalam
menyelesaikan soal cerita tentang operasi hitung pecahan. Oleh karena itu
peneliti melakukan penelitian yang berjudul “Analisis Kesulitan Siswa Kelas VII
SMP dalam Menyelesaikan Soal Cerita tentang Operasi Hitung Pecahan ditinjau
dari Jenis Kelamin”.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan
untuk mendeskripsikan jenis kesulitan yang dialami oleh siswa laki-laki dan
perempuan dalam menyelesaikan soal cerita tentang operasi hitung pecahan di
kelas VII SMP Negeri 2 Candi-Sidoarjo. Penelitian ini dilakukan di kelas VII-D
SMP Negeri 2 Candi.
Subjek dalam penelitian ini terdiri dari satu siswa laki-laki dan satu
siswa perempuan yang diambil setelah memenuhi kriteria pemilihan subjek. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan wawancara. Teknik
analisis data dalam penelitian ini melalui 3 tahap yaitu mereduksi data,
menyajikan data, dan menarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa laki-laki mengalami kesulitan
dalam merencanakan penyelesaian sedangkan siswa perempuan mengalami kesulitan
dalam melaksanakan perencanaan penyelesaian. Dalam pengerjaannya, siswa
laki-laki melakukan kesalahan dalam membuat model matematika. Sementara itu,
siswa perempuan melakukan kesalahan dalam mengoperasikan pecahan.
Penulis: Sayyida Fatimah Dyah
Iqlima, Siti Maghfirotun Amin
Kode Jurnal: jpmatematikadd160196
