PROFIL KREATIVITAS SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI KECERDASAN VISUAL SPASIAL DAN LOGIS MATEMATIS PADA SISWA SMAN 3 MAKASAR
Abstrak: Penelitian ini
merupakan penelitian eksploratif dengan pendekatan kualitatif yang bertujuan
mengungkap profil kreativitas siswa dalam pemecahan masalah matematika ditinjau
dari kecerdasan visual-spasial dan kecerdasan logis matematis. Instrumen dalam
penelitian ini adalah peneliti sendiri sebagai instrumen utama yang dipandu
oleh tes pemecahan masalah matematika, pedoman wawancara, tes kecerdasan visual
spasial dan logis matematis. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMAN 3
Makassar yang terdiri dari 2 orang siswa dengan kecerdasan logis matematis
tinggi dan kecerdasan visual spasial sedang (KLTVS) dan 2 orang siswa dengan
kecerdasan visual spasial tinggi dan kecerdasan logis matematis sedang (KVTLS).
Pengumpulan data dilakukan dengan cara analisis tugas dan wawancara dan
dianalisis dengan teknik analisis isi kualitatif dengan pendekatan deduktif
yang terdiri dari 4 tahap yaitu persiapan, pengorganisasian, pemaparan dan
penaksiran data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kreativitas siswa dari
segi produk dalam memecahkan masalah matematika (masalah visual spasial dan
logis matematis), siswa KLTVS umumnya lebih baik dibandingkan dengan siswa
KVTLS dalam menyelesaikan masalah yang sama, 2) kreativitas pemecahan masalah
visual spasial KLTVS dan KVTLS dari segi proses melalui tahap merumuskan,
merencanakan, dan memproduksi dimana KLTVS menggunakan kecerdasan visual
spasial terlebih dahulu kemudian menggunakan kecerdasan logis matematis dalam
menyelesaikan masalah sedangkan, KVTLS menggunakan kecerdasan logis matematis
terlebih dahulu kemudian menggunakan kecerdasan visual spasial yang dimiliki,
3) kreativitas pemecahan masalah logis matematis siswa KLTVS dan KVTLS hampir
sama pada tiap tahapan namun, uraian jawaban yang diberikan KLTVS lebih rinci/terurai
dan pada tahap memproduksi, KLTVS menggunakan penalaran analitis dalam membuat
dan menuliskan kesimpulan dalam menemukan pola jawaban sedangkan KVTLS tidak.
Penulis: Dwi Novitasari, Abdul
Rahman, Alimuddin
Kode Jurnal: jpmatematikadd150940
