PROFIL KEMAMPUAN SPASIAL DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GEOMETRI SISWA YANG MEMILIKI KECERDASAN LOGIS MATEMATIS TINGGI DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan spasial dalam menyelesaikan masalah geometri yang disusun
berdasarkan indikator kemampuan spasial yaitu kerangka acuan, konservasi jarak,
representasi spasial, rotasi mental dan hubungan proyektif pada siswa yang
memiliki kecerdasan logis matematis tinggi ditinjau dari perbedaan gender.
Instrumen penelitian ialah tes kecerdasan logis matematis, tes kemampuan
spasial dalam menyelesaikan masalah geometri (TKSMG), pedoman wawancara dan
rubrik penilaian kemampuan spasial. Subjek penelitian ialah 2 siswa laki-laki
dan 2 siswa perempuan yang memiliki kecerdasan logis matematis tinggi dilihat
dari hasil tes yang diberikan kepada 51 calon subjek. Subjek kemudian diberikan
TKSMG disertai wawancara untuk menghasilkan data. Setelah melakukan penafsiran
data maka disimpulkan bahwa terkait: (1) kerangka acuan dan rotasi mental,
subjek laki-laki dominan menggunakan kemampuan spasialnya sedangkan subjek
perempuan dominan menggunakan penalaran logisnya, (2) konservasi jarak, subjek
laki-laki dan perempuan kurang menggunakan kemampuan spasialnya dan dominan
menggunakan logikanya, (3) representasi spasial dan hubungan proyektif, subjek
laki-laki dan perempuan mengintegrasikan kemampuan spasial dan kecerdasan logis
matematisnya, (4) level kemampuan spasial, kemampuan spasial subjek laki-laki
dan perempuan yang memiliki kecerdasan logis matematis tinggi berada pada level
tinggi.
Penulis: Musdalifah Asis,
Nurdin Arsyad, Alimuddin
Kode Jurnal: jpmatematikadd150944
