PROFIL KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH KONTEKSTUAL DITINJAU DARI JENIS KELAMIN
Abstrak: Koneksi matematika
adalah keterkaitan antar topik matematika, keterkaitan antar matematika dengan
disiplin ilmu yang lain dan keterkaitan antara matematika dengan dunia nyata
atau dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu cara untuk melatih kemampuan
koneksi matematika siswa dapat dilakukan dengan memberikan masalah kontekstual.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan profil kemampuan
koneksi matematika siswa dalam menyelesaikan masalah kontekstual ditinjau dari
jenis kelamin.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di kelas
VIII SMP Negeri 2 Candi, Sidoarjo tahun ajaran 2015/2016. Subjek penelitian
terdiri dari satu siswa laki-laki dan satu siswa perempuan yang mempunyai
kemampuan matematika tinggi yang relatif sama. Instrumen penelitian terdiri
dari tes kemampuan matematika, tes penyelesaian masalah kontekstual dan pedoman
wawancara.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Siswa laki-laki mampu memenuhi
tiga aspek koneksi matematika, namun kurang teliti dalam menyelesaikan masalah.
Dalam mengoneksikan antar topik matematika, siswa laki-laki menentukan 2 dari 3
konsep yang terkait dan tidak berhasil dalam menyelesaikan permasalahan satu
karena kurang teliti dalam menyelesaikannya;
(2) Siswa perempuan mampu memenuhi tiga aspek koneksi matematika yaitu
mengoneksikan antar topik matematika, mengoneksikan matematika dengan disiplin
ilmu lain, dan dalam mengoneksikan matematika dengan dunia nyata.
Penulis: Chusdiana
Astyningtyas
Kode Jurnal: jpmatematikadd160241
