PROFIL KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA DAN LINGUISTIK SISWA KELAS VII SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DITINJAU DARI PERBEDAAN JENIS KELAMIN
Abstract: Kecerdasan yang
beragam menentukan kreativitas berpikir seorang siswa. Kecerdasan dengan daya
analisis yang baik dalam memecahkan masalah disebut kecerdasan logika
matematika. Kecerdasan itu meliputi
proses analisis masalah dan usaha menemukan keterkaitan antara informasi
dengan pengetahuan matematika sebelumnya. Sedangkan, kemampuan menulis dan
berbicara dengan tata bahasa dan kalimat yang benar untuk menjelaskan solusi
matematika disebut kecerdasan linguistik. Kedua kecerdasan ini berperan dalam
proses pemecahan masalah Persamaan Linear Satu Variabel oleh siswa. Penelitian
ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kecerdasan logika matematika dan
linguistik siswa kelas VII SMP dalam pemecahan masalah PLSV ditinjau dari
perbedaan jenis kelamin, sehingga dapat diidentifikasi bagaimana profil
kecerdasan logika matematika dan linguistik siswa laki-laki dan perempuan kelas
VII SMP.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang
dilaksanakan di SMP GIKI 2 Surabaya tahun ajaran 2013/2014. Subjek penelitian
adalah dua siswa laki-laki dan dua siswa perempuan. Instrumen penelitian
terdiri dari tes pemecahan masalah Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV), dan
pedoman wawancara. Data yang diperoleh melalui hasil tes pemecahan masalah dan
pedoman wawancara akan dianalisis berdasarkan indikator kecerdasan logika
matematika dan linguistik.
Hasil penelitian menunjukkan profil kecerdasan logika matematika dan
linguistik siswa perempuan dan laki-laki cenderung sama, dengan rincian yaitu
seluruh indikator kecerdasan linguistik tampak pada dua penyelesaian masalah
oleh siswa perempuan dan laki-laki, sedangkan dua indikator kecerdasan logika
matematika tidak tampak pada dua penyelesaian masalah oleh siswa perempuan dan
laki-laki, yaitu kesistematisan jawaban, dan alternatif jawaban. Indikator yang
berhubungan dengan simbol abstrak, ketelitian penyelesaian masalah, dan
kesimpulan hanya tampak pada salah satu penyelesaian masalah oleh satu siswa
perempuan dan satu siswa laki-laki.
Kata Kunci: kecerdasan logika
matematika, kecerdasan linguistik, pemecahan masalah, Persamaan Linear Satu
Variabel, laki-laki, perempuan
Penulis: YANTI EKASARI
Kode Jurnal: jpmatematikadd141198
