Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Audio-Visual Dengan PowerPoint Pada Materi Pokok Sistem Ekskresi Manusia Di Kelas XI MIASMANEGERI 5 MEDAN Tahun Pembelajaran 2014/2015
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan
media Audio-Visual dan media PowerPoint. Penelitian ini termasuk jenis
penelitian eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah metode ceramah
dan tanya jawab. Populasidari penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas XI
MIA yang terdiri dari 8 kelas dengan jumlah 312siswa. Penelitian ini dilakukan
pada dua kelas yang berbeda. Sampel penelitian diambil secara acak(random
sampling). Masing-masing berjumlah 41 siswa dan 42 siswa, sehingga total sampel
adalah 83 siswa. Pada kelas XI MIA 1 dilakukan dengan media Audio-Visual dan
pada kelas XI MIA 2 dilakukan dengan PowerPoint. Untuk mengetahui hipotesis
yang dirumuskan dengan menggunakanuji statistik t. Hasil penelitian ini
diperoleh bahwa nilai rata-rata pre-test kelas media Audio-Visualdiperoleh
yaitu 74,54 dan nilai dengan standar deviasi sebesar 7,93 dan nili rata-rata
pre-test kelasmedia PowerPoint yaitu 62,38 dan nilai standar deviasi sebesar
8,74. Sedangkan hasil post-test menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang
diajar dengan media Audio-Visual diperoleh nilai ratarata 87,80 dan nilai
standar deviasi sebesar 6,32 dan nilai rata-rata post-test yang diajar dengan media
PowerPoint 84,57 dan standar deviasi sebesar 5,55. Dengan demikian hasil
belajar siswa yang diajar dengan media Audio-Visual lebih baik daripada
PowerPoint. Uji hipotesis menunjukkan bahwathitung = 2,52 > ttabel = 1,99.
Jadi didapat bahwa thitung> ttabel (2,52 ≥ 1,993) maka Ha diterima dan Ho ditolak,
yang artinya ada perbedaan yang signifikan antara media Audio-Visual dan
PowerPoint pada materi sistem ekskresi manusia di kelas XI MIA SMA Negeri 5
Medan tahun pembelajaran 2014/2015.
Penulis: Ivani Mulyatin Artam
dan Masdiana Sinambela
Kode Jurnal: jpbiologidd150805
