PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN PENGUSAAN BAHASA INGGERIS
ABSTRACT: Penelitian ini
menggunakan desain 3x2 faktorial bertujuan: (i) untuk mempelajari perbedaan
hasil belajar matematika ditinjau dari faktor (Bj|Ai), (ii) perbedaan
fakstor(Ai|Bj), (iii) ada perbedaan dalam perbedaan tipe-1 dan tipe-2.
Berdasarkan analisis statistik uji-t dengan nilai –p<α=0,05, menunjukkan
bahwa: (a) perbedaan rerata hasil belajar matematika ditinjau dari Bj dengan
syarat Ai terdapat 1 hipotesis menolak H0 dan dua hipotesis menerima H0 (b)
perbedaan rerata hasil belajar
matematika ditinjau dari Ai
dengan syarat Bj terdapat dua hipotesis menolak H0 dan dua hipotesis menerima
H0, dan (c) perbedaan dalam perbedaan tipe-1 menolak H0 dan tipe-2 menerima H0.
Penulis: Awalludin &,
Sukma Fotilano
Kode Jurnal: jpmatematikadd131103
