Peningkatan Perkembangan Sosial dan Emosional Melalui Kegiatan Outbound pada Anak Kelompok B di TK Asy-Syafa'ah Jember Tahun Pelajaran 2015/2016
Abstrak: Penelitian ini
dilaksanakan karena kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru kurang
bervariasi, sehingga berdampak pada rendahnya perkembangan sosial dan emosional
anak. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan perkembangan sosial dan emosional
anakmelalui kegiatan outbound . Jenis penelitian yang digunakan adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus. Subjek
penelitiannya anak kelompok B TK Asy-Syafa'ah Jember dengan jumlah 31 anak,
terdiri atas 16 anak laki-laki dan 15 anak perempuan. Metode pengumpulan
datanya wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis datanya berupa analisis
deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
perkembangan sosial dan emosional anak kelompok B melalui kegiatan outbound
(Permainan halang rintang, estafet tongkat dan moving water) mengalami
peningkatan dengan kualifikasi sangat baik. Nilai rata-rata kelas pada pra
siklus 51, siklus I 67 dan pada siklus II meningkat menjadi 81.
Penulis: Nurul Istiqomah,
Misno A. Lathif, Khutobah
Kode Jurnal: jppendidikandd161795
