PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN REKORDER MELALUI METODE DEMONSTRASI DI SMP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam memainkan rekorder
melalui metode demonstrasi. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B berjumlah 26 orang.
Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 4
tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen
penelitian berupa lembar observasi dan lembar uji keterampilan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I siswa masih melakukan kesalahan
dimana posisi rekorder berada dibawah 30o maupun diatas 45o, kemudian siswa
masih menggunakan pernapasan dada. Jari-jari siswa masih terlihat kaku dalam
menutup lubang-lubang rekorder. Semua siswa belum lancar dalam menutup
lubang-lubang rekorder. Pada siklus II, siswa sudah dapat memegang dengan
benar. Ditemukan beberapa siswa masih menggunakan pernapasan perut dan dada
sehingga nada yang dikeluarkan menjadi tidak stabil. Siswa sudah dapat menutup
lubang rekorder dengan baik dan tidak terlihat kaku. Dapat disimpulkan bahwa
melalui metode demonstrasi dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam
memainkan rekorder.
Penulis: Tarida Siahaan, Imma
Fretisari, Asfar Munir
Kode Jurnal: jppendidikandd170075
