PENGGUNAAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 29 PAGARALAM TENTANG SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG
Abstract: Penelitian ini
berjudul “ Penggunaan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas
V SD Negeri 29 Pagaralam Tentang Sifat – Sifat Bangun Ruang “ Penelitian yang dipergunakan
adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengutamakan hasil tindakan
kelas untuk menjawab permasalahan di lapangan.Perumusan masalah yang akan
dikemukakan adalah “ Apakah Melalui
Penggunaan Alat Peraga Hasil Belajar siswa Kelas V SD Negeri 29 pada pelajaran Matematika Tentang
sifat-sifat Bangun Ruang akan Meningkat “ ?. Subyek penelitian adalah siswa
kelas V SD Negeri 29 Pagaralam tahun 2014 – 2015 pada semester genap berjumlah
32 orang siswa yang terdiri dari 11 orang siswa laki - laki dan 21 orang siswa
perempuan. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data tentang hasil
belajar adalah tes dan instrumen untuk
mengukur kemampuan guru untuk melaksanakan pembelajaran adalah Lembar Pengamatan
Kemampuam Guru (LPKG) K-13. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
hasil belajar dari siklus I ke siklus II . Analisis data pada hasil tes
siklus I sebanyak 27 orang siswa atau 84,37% mencapai ketuntasan dan pada siklus II
meningkat menjadi 32 orang siswa atau 100%. Dari hasil data lembar pengamatan
kolabor menunjukkan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran dari siklus
I 88,63 % meningkat pada siklus II
97,72 %. Disimpulkan bahwa melalui Penggunaan Alat Peraga dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penulis: Ismawati
Kode Jurnal: jpmatematikadd160963