Pengembangan Penilaian Autentik Berbasis Karakter pada Ranah Keterampilan di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan
Abstract: Penelitian
pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian autentik
berbasis karakter pada ranah keterampilan di Fakultas Ilmu Sosial Unimed.
Subjek penelitian ini yaitu: (1) Lima orang pakar untuk validasi produk yang
memiliki kriteria sebagai ahli: (a) PIPS, (b) Pendidikan Karakter, (c)
instrumen Penilaian Autentik, (d) Bahasa Indonesia, dan (e) Psikologi; (2)
Dosen FIS Unimed; dan (3) Mahasiswa FIS Unimed. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode riset pengembangan tipe formative research, yang
dalam pengembangannya difokuskan pada 2 tahap yaitu tahap preliminary dan tahap
formative evaluation yang meliputi self evaluation, prototyping (expert
reviews, one-to-one, dan small group), serta field test. Data dikumpulkan
melalui angket dan uji coba lapangan. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa
instrumen penilaian autentik berbasis karakter pada ranah keterampilan sudah
valid dan berkategori sangat baik. Hasil uji coba lapangan (skala kecil dan
skala besar) menunjukkan bahwa instrumen penilaian autentik berbasis karakter
pada ranah keterampilan yang dikembangkan mempunyai validitas dan efektivitas
yang sangat baik. Dengan demikian, berdasarkan hasil validasi ahli dan uji coba
lapangan dapat disimpulkan bahwa instrumen penilaian autentik berbasis karakter
pada ranah keterampilan sudah valid, efektif, dan berkategori sangat baik
sehingga instrumen dapat digunakan untuk mengukur ketercapaian nilai-nilai
karakter mahasiswa khususnya pada ranah keterampilan.
Penulis: Muhammad Ridha
Damanik, Deny Setiawan
Kode Jurnal: jppendidikandd161616
