PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA POKOK BAHASAN DIMENSI TIGA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran matematika
berbasis multimedia interaktif pada pokok bahasan dimensi tiga materi jarak,
proyeksi dan sudut, untuk siswa SMA kelas X dan mengetahui bagaimanakah respon
siswa setelah menggunakan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan berupa media pembelajaran
berbasis multimedia interaktif pada pokok bahasan dimensi tiga materi jarak,
proyeksi dan sudut. Pengembangan media mengacu pada model pengembangan ADDIE
yang meliputi 5 tahap, yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan),
Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), Evaluation
(Evaluasi). Subjek penelitian ini adalah 3 guru matematika SMA dan siswa kelas
X SMA Negeri 1 Nglames. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah
angket pengembangan media, angket evaluasi media untuk ahli media dan ahli
materi, angket evaluasi media untuk guru dan siswa, angket respon siswa, serta
pedoman wawancara. Hasil penelitian pengembangan adalah: (1) Model pengembangan
media pembelajaran yang dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu melakukan
analisis materi, analisis aspek-aspek yang harus ada dalam media interaktif,
analisis situasi, analisis karakteristik siswa, merancang media, mengembangkan
media dengan menggunakan Adobe Flash CS5, mengadakan ujicoba terbatas di SMAN 1
Nglames, mengevaluasi hasil angket. (2) Media pembelajaran mampu memberikan
dampak yang positif terhadap respon siswa kelas X di SMAN 1 Nglames dengan
memperoleh persentase 75,91% dengan kriteria “tinggi”.
Keywords: Multimedia
Interaktif; Model Pengembangan ADDIE; dimensi tiga
Kode Jurnal: jpmatematikadd150922
