PENGEMBANGAN MEDIA COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION MATERI ASESORIS KAMERA MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA FOTO DI PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan Computer Assisted Instruction (CAI) yang mampu
digunakan dosen dan mahasiswa dalam proses belajar mengajar mata kuliah
Pengembangan Media Foto yang telah mengalami uji kelayakan dan keefektifan
sehingga dapat meningkatkan kemampuan belajar mahasiswa Teknologi Pendidikan.
Metode Pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analyze, Design,
Development, Implementation, Evaluate). Subyek dan lokasi penelitian ini adalah
mahasiswa Prodi Teknologi Pendidikan Angkatan 2014 sebanyak 95 mahasiswa, 3
mahasiswa untuk uji coba perseorangan, 10 mahasiswa untuk uji coba kelompok
kecil dan 26 mahasiswa untuk uji coba kelompok besar. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah wawancara terstruktur, angket, dokumentasi dan tes untuk
mengetahui kelayakan dan keefektifan media. Berdasarkan hasil dari analisisis
data yang diketahui dari hasil wawancara ahli materi dan ahli media, dapat
diperoleh data sebagai berikut: (a) Hasil presentase Ahli Materi I : 90%
(sangat baik), (b) Hasil presentase Ahli Materi II : 90% (sangat baik), (c)
Hasil presentase Ahli Media I : 100% (sangat baik), (d) Hasil presentase Ahli
Media II : 73.3% (baik). Melalui hasil angket uji coba produk, dapat
disimpulkan bahwa : (a) Hasil presentase uji perseorangan 85,71% (sangat baik),
(b) Hasil presentase uji kelompok kecil 83,58% (sangat baik), (c) Hasil
presentase uji kelompok besar 87.14% (sangat baik). Dengan hasil yang diperoleh
tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa Computer Assisted Instruction (CAI) ini
dikategorikan sangat baik. dan layak digunakan. Berdasarkan hasil perhitungan
dengan signifikan 5%, db = N1+N2-2 (26+26-2) = 50, sehingga diperoleh ttabel 1.980.
Dan thitung lebih dari ttabel yaitu 10,301>1,980. Hasil perhitungan
perbandingan dari kelas kontrol dan kelas eksperiment tersebut memberi
kesimpulan bahwa media efektif.
Penulis: AHMAD NUR ATIQ
Kode Jurnal: jppendidikandd170296
