PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI SAMBAS
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh supervisi akademik dan kepemimpinan
situasional kepala sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri di Subrayon 4
Sambas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Data yang digunakan yaitu data kuantitatif.
Populasi dalam penelitian ini berjumlah 106 orang guru. Sedangkan sampelnya
berjumlah 84 orang guru. Data dikumpulkan menggunakan angket dengan model
pengukuran menggunakan skala Likert. Data yang telah terkumpul ditabulasi.
Kemudian dilakukan analisis dengan menggunakan bantuan program aplikasi
komputer, yaitu SPSS versi 16 for Window. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1)
pengaruh supervisi akademik kepala sekolah (X1) terhadap kinerja guru (Y) Beta
(b1) sebesar 0.407= 40,70%, 2) pengaruh
kepemimpinan situasional kepala sekolah (X2) terhadap kinerja guru (Y) Beta
(b1) sebesar 0,324= 32.40%, 3) pengaruh supervisi akademik (X1) dan
kepemimpinan situasional kepala sekolah (X2) terhadap kinerja guru sebesar
0,395 atau 39,50%. Hasil uji F yang terlihat pada output ANOVA dari hasil
analisis regresi linear berganda menunjukkan bahwa Fhitung > Ftabel (26,431
> 3,105).
Penulis: Iwan Supardi, M.
Chiar, Wahyudi
Kode Jurnal: jppendidikandd170167
