PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI GERAK LURUS DI SMP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menentukan efektivitas remediasi penerapan model active
learning yang mengalami miskonsepsi pada materi gerak lurus di kelas VIII SMP
Negeri 2 Pontianak. Bentuk penelitian ini berupa pre-eksperimen menggunakan one
group pretest-postest. Sampel penelitian terdiri dari 38 siswa kelas VIII B SMP
Negeri 2 Pontianak. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa teknik
pengukuran menggunakan tes diagnostik berbentuk pilihan ganda dengan alasan
sebanyak 10 soal. Hasil analisis data diperoleh
(183,64) > (3,84). Hal ini
menunjukkan bahwa terdapat perubahan miskonsepsi siswa yang signifikan antara
sebelum dan sesudah remediasi menggunakan model active learning pada materi
gerak lurus.
Penulis: Arvitri Yulindar,
Tomo Djudin, Hamdani
Kode Jurnal: jppendidikandd170166
