PENGARUH MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMAN
ABSTRACT: Motivasi belajar
siswa dalam tulisan ini merupakan bagian penelitian dengan judul Pengaruh
Kombinasi Model Pembelajaran Kooperatif dan Motivasi terhadap hasil belajar
matematika SMA di Kota Kendari. Perlunya kajian motivasi siswa terhadap hasil
belajar matematika secara parsial untuk mempelajari sampai seberapa besar
korelasi, sumbangan, kontribusi dan
pengaruh variabel motivasi terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas XI-IA
SMA Negeri 2 Kendari tahun ajaran 2014/2015 dengan sampel berjumlah 90 orang
siswa dari populasi berjumlah 180 orang
siswa. Hasil analisis regresi linear dengan menerapkan metode kuadrat terkecil
diperoleh hasil sebagai berikut: (i) motivasi belar siswa mempunyai pengaruh
positif yang signifikan terhadap hasil belajar matematika dengan korelasi
sebesar 0.612; sumbangan sebesar 36.7%
serta kontibusi sebesar 0.818 satuan artinya setiap perubahan satu satuan
motivasi belajar siswa akan diikuti oleh meningkatnya hasil belajar siswa sebesar
0.818 satuan dalam populasi.
Penulis: Ita Nurmuiza , Faad
Maonde, & Asrul Sani
Kode Jurnal: jpmatematikadd150999
