PENGARUH KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN PERILAKU BERKARAKTER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
ABSTRACT: Penelitian
eksperimen ini menggunakan desain 3x2 faktorial bertujuan untuk mempelajari
PengaruhKombinasi Model Pembelajaran Kooperatif Jiksaw-STAD, TSTS-STAD, STAD dan Perilaku Berkarakter (Kelompok Atas,
Kelompok Bawah) Terhadap Hasil Belajar Matematikadi SMA Negeri 8 Kendari dengan
jumlah sampel 90 siswa. (1) Hasil Analisis diperoleh berdasarkan statistik
uji-F pada taraf signifikasi =0.05 menunjukkan
rerata hasil belajar matematika untuk semua sel yang dibentuk oleh
kombinasi model pembelajaran kooperatif dan perilaku berkaraktermempunyai
pengaruh yang signifikan.(2) Berdasar statistik uji-t diperoleh lima hipotesis
besyarat, salah satunya yaitu kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe
Jigsaw-STAD lebih tinggi dari model pembelajaran kooperatif tipe STAD
khususuntuk siswa dengan perilaku berkarakter kelompok atas mempunyai perbedaan
pengaruh yang signifikan.
Kata kunci: Kombinasi model
pembelajaran kooperatif, perilaku berkarakter, dan hasil belajar matematika
Penulis: Ikman, Faad Maonde,
& Al Nur
Kode Jurnal: jpmatematikadd151000
