PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KREATIVITAS TERHADAP KEMATANGAN SEKOLAH SISWA TAMAN KANAK-KANAK MANDIRI PLUS LUBUK PAKAM
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah: (1) mengetahui kematangan antara
anak taman kanak-kanak yang diajar
menggunakan metode bermain sambil belajar dengan metode formal; (2) mengetahui kematangan antara anak
taman kanak-kanak yang memiliki
kemampuan kreativitas tinggi dan kreativitas rendah; dan (3) mengetahui
interaksi antara metode pembelajaran dan kreativitas terhadap kematangan
sekolah pada anak taman kanak-kanak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa:
(1) terdapat perbedaan rata-rata hasil tes kematangan sekolah anak yang diajar
dengan metode pembelajaran bermain secara keseluruhan baik pada kelompok anak
dengan kreativitas tinggi maupun kreativitas rendah lebih tinggi dibandingkan
dengan rata-rata hasil tes kematangan sekolah anak yang diajar dengan metode
pembelajaran formal. (2) hasil tes kematangan sekolah anak dengan kreativitas
tinggi secara keseluruhan baik yang diajar dengan strategi pembelajaran bermain
maupun metode pembelajaran formal lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata
hasil tes kematangan sekolah anak dengan kreativitas rendah; dan (3) terdapat
interaksi antara metode pembelajaran dengan kreativitas.
Penulis: Rahmaini Raya Lubis,
Abdul Hasan Saragih
Kode Jurnal: jppendidikandd161644
